一、项目概述

《练习使用显微镜》是生物学的传统内容，是培养学生基础知识和基本技能的核心内容。按照新课程标准的知识、能力和情感态度价值观三个维度进行分析，首先从教学的目标与功能定位看，教学不能仅满足于对学生操作技能的训练，教师有必要从课标的角度对教材进行加工处理，让学生知道显微镜的作用并不局限于观察细胞，它是观察微观世界的重要工具，进而让学生明白借助工具进行观察和实验是科学研究的重要方法。因此显微镜作为重要的教学工具出现在新一轮的课程中。

二、产品技术特点

生物显微镜采用模块化设计，组合灵活。光学系统设计优异，光学零件均镀膜，成像清晰，像质锐利。

生物显微镜 用于观察生物切片；

体视显微镜 用于观察实物表面；

数码显微镜 利用数码摄像头采集显微图像，纯内置摄像头，采用凤凰专利技术，数码光路和光学光路相融合，无需分光拉杆，光线充分均匀，图像同步显示。